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物理难学?那是因为你不知道这些技巧!
时间:2017-01-27 12:00  来源:未知  作者:365在线体育

  

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  其实,物理是天然学科中的一门基础学科,是研究物质运动一般规律和物质的根本构造及应用的科学。大的说,是天体,小到基本粒子的各种物质性质和相互作用及他们的运动规律。

  由于物理这门课范围广,概念和规律抽象,许多学生都感到学习艰苦,实在,学物理的要害在于掌握学习物理的方法和技能,实质上在于要掌握物理的几种科学思维方式。

  

  下面介绍几种物理思维方式,简单适用:

  1

  请比较、鉴别法

  比较:是依据一定的标准,把相接洽的事情加以比对、对比,从而断定相同点和不同点。

  鉴别:通过比较的方法,鉴别事情共同点和差异点。

  总结为一句话:先比较,后鉴别。

  比较和鉴别是中学物理中常用的学习方法

  例如:电势与电势能概念的学习即时一例,电势与电势能是两个轻易混杂的概念,在学习时要把它们划分开来,难度较大。因为电势的大小是通过在电场中的电荷所具备电势能的大小来体现的,我们要弄清这两个概念的差别和联系,就可采取比较和鉴别的方法,着重从以下几个方面加以阐述:

  

  (1)它们所反映的物理对象不同,电势反映电场这种物质的特性,而电势能反应电荷在电场中拥有能量这一物理事实;

  (2)决议它们大小的因素不同,电势的大小只取决于电场自身,电场不变,各处的电势也就不变,这跟电场中有无电荷以及电荷电量的大小无关,而电势能则同时取决于处于电场中的电荷和电荷所处的电势;

  (3)电势和电势能的单位不同电势的单位是伏特,电势能的单位是焦耳。通过这几方面的比较,我们对电势和电势能的概念的懂得就更深入更透彻了。

  用比较和辨别的思维方式,在解答物理题目时,比较题目所给物理前提的差别,比较标题所论述的物理过程在不同阶段的特殊性等等都能使我们更快地肯定解题思路。

  

  2

  分析和综合法

  分析法:就是在脑海中,把复杂的事物分解为若干个属性、方面、部分来研究。

  中学物理就是把物理现象或物理过程分解成一系列简略的现象或过程,在对这些现象和过程进行研究。从中找出它们的主要因素和次要因素。

  综合法:与分析法相反,是在脑海中将被研究的事件各个属性、方面、部分联合起来。

  在中学物理中时常把相互有联系的几个个别物理现象或过程,联系起来斟酌,从而对事物有完整和正确的认识。

  

  例如:在机械波一节的学习中,只有经过火析与综合,我们才干对波动现象的形成有一正确的认识。振动在媒质中传布时,就媒质的某一质点来看,所呈现的现象是某一个质点在均衡位置四周做振动---这是运用分析法。

  就媒质整体作为研究对象,所出现的现象是在振动的流传方向上,由于各个质点开端振动的时间不同,后一质点的振动总是比前一个质点的振动落伍,所以在统一时刻各质点的位移也互不相同,因而就整体地浮现出波动现象---这是运用综合法。

  由此我们看到,在学习物理的过程中,老是既运用剖析又运用到综合的办法,分析为综合供给基本,综合又为深刻地分析创造前题,两者相辅相成。

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